В основе ресурса человека лежит психологическая константа, закладываемая в подсознание человека в ходе воспитательного процесса с младенческого возраста. К моменту выхода за пределы материнской матрицы в возрасте 15-17 лет ребенок должен иметь развитый нейрологический контур. Он знает ответы на все вопросы относительно его места в обществе, его целей и миссии. Обычно такое воспитание складывается в рамках давно сложившейся социальной системы. При глобальных социальных катаклизмах, способствующих смене социального строя (как это произошло в СССР), вновь образованная социальная система страдала, да и до сих пор страдает отсутствием полноценно проработанного нейрологического контура страны, общества и, соответственно, не может дать методичку для качественного воспитательного процесса.
В таком случае задачей каждого психолога, работающего в направлении нейрологики, является завершение процесса строительства полноценного нейрологического контура каждого человека, который по тем или иным причинам не получил такой возможности.
Отсутствие полноценного нейрологического контура диагностируется сразу: такой человек не ставит перед собой далеко идущих и светлых целей, ему не интересен внешний мир, он его пугает, ему ничего не интересно, интерес к чему-либо новому слаб и, едва успев возникнуть, быстро затухает, человек жалуется на слабость, на внешние обстоятельства или посторонних людей, мешающих ему жить, он ни во что не верит, легко меняет убеждения, часто попадает в зависимость от чужого мнения, не способен ставить цели и их добиваться, не может объяснить смысла жизни, не может себя идентифицировать, кроме как профессией.
Это беда многих людей, многих разочарований и многих бед.
Для выхода из такой ситуации надо осознать свой личный ресурс. Восстановить его в полном объеме таким, какой был у великих предков, не знавших перед собой преград, крепких в вере, достойных в любви, неутомимых в труде и забавах. Это в наших с вами силах.
А пока наш ресурс определен тем местом, которое мы занимаем в социальной иерархической пирамиде.
Но в жизни каждого человека наступает момент, когда внешние обстоятельства и внутреннее давление выталкивают его из привычного мира, и человек обретает в себе осознанную потребность сотворить свой собственный мир - мир полноценный, богатый, разносторонний. В случае, если ему это удается, он разрушает иерархическую пирамиду в своем сознании. Он выходит за её границы и оказывается на её вершине, откуда лететь только вверх. К своему центру, источнику. К истоку того мира, откуда течет река собственного самоосознания человека. Теперь его путь станет осознанным, деликатным и очень экологичным. Он будет бережно пробираться по тропинке сада, который он посадил своими собственными руками, заботливо ухаживая за каждым растением, каждым цветком, любовно возвращая на место каждый камешек дорожки, что случайно выпал со своего места под тяжестью шага.
А теперь представьте, что Вы и есть тот человек: вы будете дорожить отношениями, закатами и восходами, встречаемыми плечом к плечу с близкими вам людьми. Ваши слова станут искренними и пойдут от самого сердца, а смех беспричинным. Это ваш мир, вы в нем хозяин, вы мастер лада и гармонии, вы сотворили в нем всё, от мельчайшей травинки, до летящих облаков, вы вернули луч осознания в себя, к истоку и стали тем, кем вы были изначально, сами собой – ребенком, испытывающим беспричинную радость в потоке бытия.